Trastornos del aprendizaje

Es un tratamiento orientado a la reeducación de los procesos lectoescritores y matemáticos. Las dificultades del aprendizaje de la lectura y/o la escritura más comunes son:

Lectura

Para realizar el proceso de la lectura es necesario poner en marchar dos procedimientos, la ruta visual (léxica o directa) es más rápida y permite identificar todas las letras en paralelo (este tipo de ruta la utilizamos solamente con palabras familiares y frecuentes) y la ruta fonológica (indirecta o subléxica), que requiere la transformación de cada letra en su sonido (fonema), utilizándose para la lectura de palabras poco frecuentes o de otros idiomas. Esta ruta es la más utilizada cuando un niño comienza su proceso lector, ya que todas las palabras son desconocidas para él.

• Dislexia visual:  Trastorno asociado a un mal funcionamiento de la ruta visual por lo que al niño le cuesta ver la forma que tiene la palabra,  por lo que se suelen cometer errores por aproximación (casa por cara). Puede ocurrir en la conexión entre el nivel de grafema y el de representación ortográfica, o en el mismo nivel grafémico.
• Dislexia fonológica: Trastorno que se asocia con afectación en la ruta fonológica y que se expresa mediante la dificultad para transformar sucesivamente cada una de las letras que componen la palabra en sus correspondientes fonemas (asociar un sonido a cada letra) por lo que se suelen cometer errores al leer palabras nuevas. Trastorno que se asocia con dificultad para la conversión grafema fonema
• ​Retraso lectoescritor:  retraso en la adquisición de la lectoescritura por cualquier causa: déficit intelectual, falta de motivación, absentismo escolar, etc. Generalmente las dificultades aparecen en los procesos léxicos tanto en escritura como en lectura.

Escritura

• Disgrafía: Trastorno de la escritura que se hace patente al presentar una mala grafía ( letra ilegible).
• Disortografía: Trastorno de la escritura cuya sintomatología se centra en cometer faltas ortográficas, pudiendo presentar dificultades en la ortografía natural (errores de omisión o adición de letras, uniones de palabras), ortografía reglada (palabras que se rigen bajo reglas ortográficas) u ortografía arbitraria (cuya escritura correcta es dependiente de la ruta visual de acceso al léxico).